הילד שלי רואה טלוויזיה באנגלית ושומע גלגל”צ, האם גם כך ייווצרו אצלו קטגוריות פונטיות?
עם כל הרצון לתרום לתינוק, השמעת תוכניות ושירים באנגלית לא יוצר קטגוריות פונטיות.
התהליך שפותח על ידי ספיקי, המבוסס על השמעת צלילי השפה האנגלית שאינם קיימים בעברית כשהם מבודדים ובקול האם, הוא התהליך היחיד הידוע לנו הנותן סיכויים ממשיים להיווצרותן של קטגוריות פונטיות, וזאת במסגרת תהליך ההתפתחות הטבעי.
מה יקרה אם התינוק שלי לא ייצור קטגוריות פונטיות?
התינוק יתפשר על רמת אנגלית שלא תואמת את יכולותיו השכליות.
האם אתה מלמדים את התינוק אנגלית?
מטרתו של התהליך אינה ללמד את התינוק אנגלית; מטרתו של התהליך היא לגרום להיווצרות קטגוריות פונטיות של השפה האנגלית, אשר הוכח שקיומן הוא הגורם המשפיע ביותר על פוטנציאל רכישת השפה האנגלית.
כלומר, מטרת התהליך היא לשפר את פוטנציאל רכישת השפה האנגלית של ילדכם לאורך כל חייו כך שיהיה דומה לפוטנציאל קליטת השפות של ילד ששפת האם שלו היא אנגלית.
יש הטוענים שחלק מהילדים שלומדים שתי שפות מתחילים לדבר יותר לאט, האם לתהליך ישנה השפעה דומה?
בתהליך למידת שתי שפות בבית דו-לשוני על התינוק בתהליך טרום השפה “לפרק” שתי שפות ולהבין מה הם צלילי השפה להם ייצור קטגוריות. לאחר מכן, התינוק בונה את הקטגוריות ומבדיל בין השפות כדי לתקשר.
היופי, החידוש והייחוד בשיטה של SPEAKi הם שהתינוק נחשף לצלילי השפה בבהירות, בקול אימו, עם המנגינות, מבלי שייווצר אצלו בלבול בנוגע ליצירת קשר או רכישת שפה מלאה; הוא אינו נדרש לתפוס כפל משמעות ומילים לאותו החפץ, ובשלב היווצרות המילים הוא כבר בוגר התהליך.
האם האב יכול להקליט במקרה והוא נמצא יותר שעות עם הילד בבית?
לכמות השעות שהאב נמצא עם הילד בבית אין משמעות מבחינת התהליך. מחקרים הוכיחו שקולה של האם הוא בעל חשיבות גדולה להיווצרות קטגוריות פונטיות.
האם המוצר יכול לשמש אותנו עבור הילד/ה הבא/ה?
בוודאי. קולך הוא הבסיס של התהליך והמתנה הגדולה לכל ילדייך, כך שאין צורך לבצע את התהליך עבור כל ילד מחדש.
מה קורה במקרה והצעצוע מתקלקל או נאבד, האם אני צריכה לבצע את התהליך מההתחלה?
במקרה בו הצעצוע מתקלקל, אין צורך לבצע את התהליך מההתחלה. אנו שומרים בעבורך את המנגינות שיוצרו בעבורך ובעבור ילדייך, ובמידת הצורך נשמח לספק לך אותם. כל שתצטרכי הוא לרכוש צעצוע חדש, בעלות נמוכה יחסית.
איך למרות הכל, בלי התהליך, ילדים לומדים אנגלית ומגיעים לרמה טובה כשהם עוברים מדינה?
יצר רכישת השפות בבני האדם נמצא בשיאו עד גיל 7 שנים, אך קטגוריות פונטיות לא ייווצרו לאחר גיל 10 חודשים.
באופן טבעי כאשר עוברים מדינה, בשל השימוש היומיומי בשפה, אוצר המילים של הילד גדל (והדבר תלוי בכשרון לזכור מילים). שגיאות כתיב וקושי בקריאה גם הם יכולים לנבוא מחוסר בבסיס פונטי. תהליך ספיקי נוצר למען ילדים שהורייהם אינם עוברים למדינה אחרת. הם יחיו פה ולמרות זאת הצורך בשפה בין לאומית - עצום.
בבית שלנו דוברים ערבית שפת אם. האם ניתן לעשות את תהליך ספיקי בין השפה הערבית לאנגלית?
כן. שיטת ספיקי מאפשרת להשלים את ההגאים החסרים בין שתי שפות. אם בבית דוברית ערבית שפת אם כמובן מספר ההגאים וסוג ההגאים שנדגום יהיה שונה. אנו ערוכים לכך. התקשרו לקבלת פרטים.
כמה זמן צריך להשמיע לתינוק את המנגינות מדי יום?
אנו ממליצים כי המנגינות יושמעו לתינוק לפחות פעמיים ביום, ובמידת האפשר – שבכל פעם יושמעו לתינוק כל ההגאים וההברות.
אנו כמובן ממליצים ונשמח כי המנגינות יושמעו לתינוק כמה שיותר זמן מדי יום. מניסיוננו, המנגינות בקולה של האם אהובות ומרגיעות במיוחד והתינוקות מבקשים את השמעתן.
